ети из других групп. Именно на этот момент приходится наивысшая точка эмоционального накала, и ее необходимо усилить социальной значимостью проекта: для кого и для чего он создавался и зачем он нужен. Форма защиты проекта обязательно яркая, интересная и продумана так, чтобы высветить и продемонстрировать вклад каждого ребенка, родителя.
Понятие " проектная деятельность" в образовательной сфере появилось не так давно. Суть работы над проектом направлена на достижение реального результата, который можно получить при решении какой-либо проблемы. Это самостоятельная или коллективная творчески завершенная работа, имеющая значимый результат. Трудность заключается в том, что дошкольники не умеют самостоятельно ни читать, ни писать, но практика показывает, что интерес у детей к этому виду деятельности проявляется, а тематика и содержание проектов для дошкольников могут быть самыми разнообразными. С целью поддержания этого интереса можно использовать следующие формы детских проектов:
1. Исследовательские: "Почему радуга разноцветная?", "Превращения воды", "Кто живет на севере?", "Почему льются слёзы?", "Почему растут ногти?"
2. Познавательные: "Что такое правильное питание?", " Птицы - наши друзья", "Мир вокруг нас", "Анти"игрушки", "Как зима с весной борется?"
3. Творческие: создание альбома "Как я расту", "Семейный альбом", создание "Красной книги животных и растений", макеты зон обитания животных (Скотный двор, обитатели севера и тундры, звери жарких стран), "Генеалогическое древо нашей семьи", создание книжки-малышки разной тематики и т. д.
4. Игровые (сюжетно-ролевые игры): "Путешествие по наше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>