ботали?
– Кто автор картины?
– Что больше всего взволновало, оставило след в душе?
– Какие секреты мы узнали из рассказа М. Пришвина и картины Ван Гога? (Мы узнали, что одуванчики на ночь закрывают свои цветки и «ложатся спать вместе с детьми», а также что даже цветы тянутся к жизни и не хотят погибать. )
– Что вызвало затруднение и почему? Какие выводы для себя ты сделал?
– Что вам больше всего понравилось на уроке?
– Какие трудности у вас возникли на уроке? Как вы их преодолевали?
– С каким настроением вы заканчиваете урок?
– Молодцы! Вы очень хорошо поработали!
XI. Домашнее задание. Выразительное чтение рассказа М. Пришвина «Золотой луг» рисунок.
Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» рисунок.
Объединиться в группу и выполнить проект «Цветочные часы»
PAGE MERGEFORMAT 3
Страницы: << < 6 | 7 | 8