ТЕ (наглядность) - (15 минут)
3. ЭКСПЛИКАЦИЯ (основная часть) - (20 мин)
4. ПРАКТИКУМ ФОРМИРОВАНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИХ УМЕНИЙ (упражнения, проблемные ситуации, задания, состязания, конкурсы, викторины) - (40 мин)
5. РЕФЛЕКСИЯ (самооценка собственной деятельности каждого ребенка) - (10 мин)
Ход занятия:
1. ПРОЛОГ (настрой на тему, создание соответствующего тематике психологического настроения) - (5 мин)
Игра: "Здравствуйте, мы рады вас видеть"
Тема.
Цель.
Задачи.
Мотивация (необходимо найти личностный смысл):
"Наш коллектив пригласили поучаствовать в областном конкурсе - фестивале игровых программ "Веселая карусель - 2015", который проходит каждый год. Наше объединение в нем всегда принимало активное участие, занимало высокие места. Например, в 2014 году коллектив Школа менеджеров досуга стал абсолютным победителем конкурса, завоевав гран - при фестиваля. На суд жюри была представлена театрализованная игровая программа "Ребята, давайте жить дружно!". И в этом году мы должны достойно представить наше объединение, наш Дом детского творчества "Городской" им. С. А. Шмакова. Подготовленная игровая программа, позволит нам отправиться с гастролями по детским садикам и детским домам, где мы поиграем с ребятами, доставим им минуты радости и веселья.
2. УРОВЕНЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЯВЛЕНИИ, ПРОБЛЕМЕ, ПРЕДМЕТЕ (наглядность) - (15 минут)
Просмотр лучших видео моментов конкурса "Веселая карусель - 2014" (видеоматериал различных игровых программ коллективов, которые участвовали в конкурсе в 2014 году)
Обсуждение видеоматериала:
Что привлекло внимание в первую очередь?
Что запомнилось и понравилось после просмотра роликов?
Какие ассоци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>