нание предметной и социальной действительности".
А в психологическом словаре значится: "Игра - форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий".
Продолжите предложение:
Играя, я получаю. . . и хочу, чтобы. . .
Игра "Армия"
Двое ведущих делят зал на две половины. Ведущие - генералы, а 2 части зала, соответственно, их армии. Генералы хвастаются друг перед другом. Первый: "Моя армия умеет хлопать" (1-я армия хлопает). Второй: "А моя армия может не только хлопать (2-я армия хлопает), но и топать (2- я армия топает)". Первый: "Моя армия может не только хлопать (хлопают), топать (топают), но и кричать "Ура" (кричат)". И т. д. Возможные варианты: махать саблей, стрелять из пистолета, стрелять из пулемета, кидать гранаты, взрывать бомбы, петь "Вставай, страна огромная" и т. д. В конце игры все приходят к миру и делают все движения вместе.
ПЕРЕМЕНА - (10 минут)
Игра "Зоопарк"-
Все участники перед началом подвижной игры рассаживаются в помещении так, чтобы видеть всех. Удобно встать или сесть в кружок, но это совершенно не обязательно, можно произвольно рассесться на диваны и стулья. Сначала "знакомятся". Все по очереди называют и показывают свое животное. Задача игроков - запомнить движения. Затем начинают играть. Первый игрок показывает своего зверя и сразу еще кого-нибудь. Тот, кого показали, должен выполнить свое движение и показать другое, и так далее. Кто ошибется, например, "прозевал" показ своего животного или забыл показать свое движение, а сразу стал показывать чужое - выбывает из игры.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>