ия художественного произведения в процессе общения по поводу мотивов поступков, оценки способов действий героев предлагается изобразить движениями эмоциональное состояние героев, подобрать цвет, отвечающий настроению персонажа, выбрать музыкальный фрагмент, отражающий чувства героя произведения.
Книги для чтения отбираются по следующему критерию:
-произведения русской (советской) литературы, оказавшей влияние на несколько поколений читателей;
-произведения классической зарубежной литературы, являющиеся общепризнанными образцами детской и подростковой литературы;
-произведения русских писателей 20-21 вв. , затрагивающие актуальные проблемы современных детей;
-современная зарубежная проза детских писателей, имеющих общемировую известность;
Детская художественная литература предлагает обучающимся из ограниченной рамками собственной жизни получить новый, еще не испытанный опыт.
Проект «Вместе с книгой мы растем» ориентирован на взаимодействие обучающихся, педагогов, родителей.
Проект реализуется в течение учебного года.
Актуальность проекта обусловлена приобщением обучающихся к чтению, повышением информационной культуры, воспитанием духовно- нравственных качеств и социального развития обучающихся.
Новизна проекта представлена интеграцией личностно – ориентированных форм творческой работы с книгой.
Цель проекта:
- определение обучающимися духовно - нравственного аспекта художественных произведений.
Задачи проекта:
Образовательные:
- ознакомление детей с детской художественной литературой;
- обучение работе над системой образов художественных произведений;
- обучение определению роли каждого персонажа в сюжете художественного произведения.
Развивающие:
- развитие умения определять характер
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>