;
- анкетирование родителей и обучающихся;
- подведены итоги реализации проекта.
Особенностью деятельности библиотеки по проекту является отсутствие ограничений в выборе произведений для чтения обучающиеся из рекомендательного списка литературы.
Результаты деятельности по реализации проекта
Результативность первого этапа работы:
- проведено анкетирование обучающихся; проведено анкетирование родителей «Чтение в жизни ребенка» (Приложение 1);
- проведено анкетирование родителей «Чтение в жизни ребенка» (Приложение 2);
- изучены методические пособия по теме проекта: Н. А Чураковой, О. В. Малаховской «Перспективная начальная школа», И. И. Тихомировой «Педагогическая деятельность школьного библиотекаря», И. И. Тушевской «Продвижение добра».
Результативность второго этапа работы:
- «Методические требования к организации чтения художественной литературы» родители ознакомлены с творчеством детских писателей, с книжной продукцией для детей младшего школьного возраста; (Приложение 3)
- «Педагогическая система В. А. Левидова», (Приложение 4)
- «Методические приемы духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста» (Приложение 5)
-родительский лекторий «Психологическая и детская художественная литература как средство воспитания духовно – нравственных качеств детей» (Приложение 6)
- Викторина «Произведения писателей нашего края», громкое чтение «Любуюсь всей душой нашей Родиной большой».
- Беседа «Береги честь смолоду», по творчеству Л. Пантелеева с обучающимися объединений ЦДТ 2; (Приложение 7)
- Выставка «Чтение вот лучшее учение»;
- Рекомендательные списки литературы «Советуем прочитать».
- Литературные игры «Добрый доктор Айболит», «Улыбнись, скажи - привет».
Результативность т
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>