Проект валеология

ть развитию у дошкольников представлений о здоровом образе жизни, о простейших мероприятиях, направленных на сохранение здоровья;
- продолжать прививать культурно-гигиенические навыки, любовь к физическим упражнениям;
- развивать умение рассуждать, делать выводы. Развивать мышление, воображение, память, связную речь;
- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни, умение заботиться о своем здоровье, помогать нуждающимся.
Организационный момент. Раздается стук в дверь.
В-ль: Ребята, нам принесли письмо. Хотите узнать от кого?
"Жду сегодня в гости всех ребят! Приезжайте непременно, буду рад"
Незнайка.
В-ль: Что решим? Примем приглашение Незнайки, поедем в гости? Как вы думаете, на чем можно поехать? (дети отвечают). А может быть на паровозике, да вот он, уже нас ждет.
Дети поют песню "Паровоз"
Вос-ль: Вот и домик Незнайки. Но ворота закрыты, давайте попробуем открыть, при помощи пальчиков.
Пальчиковая игра.
На полянке дом стоитПальцы рук сомкнуты в виде крыши дома
Ну, а домик путь закрыт. Отводим большие пальцы в стороны
Мы ворота открываем,
Всех вас в домик приглашаем.
На двери весит замок,пальцы обоих рук скрещены
Кто его открыть бы мог,руки поворачиваем ( от себя ,на себя)
Покрутили, постучали,тянем руки в стороны,
Потянули и открыли.
В доме Незнайка живет,
И нас в гости ждет.
Только где он сам? А так хотел нас видеть, почему он нас не встречает? Давайте мы присядем и подождем его.
Дети садятся на стулья. Появляется грустный Незнайка (зевает).
В-ль: Что с тобой Незнайка? Почему ты такой грустный?
Незнайка: Я вчера поздно лег спать, не выспался, у меня болит голова, я даже сегодня играть не хочу.
В-ль: спать нуж