сть логопеда
Деятельность детей
1 этап.
Организационный момент
Активизация мыслительной деятельности, введение в тему "Продукты питания".
- Добрый день, ребята!
- Перед тем как сесть на свои места, предлагаю каждому из вас взять из корзинки по одному съедобному предмету и назвать его.
- Дети, как можно назвать одним словом все то, что мы сейчас перечисляли?
- Верно, это продукты питания и мы с вами сегодня повторим эту интересную тему.
Здороваются.
Дети выбирают по одному съедобному предмету, называют его, проходят на место.
- Продукты питания.
2 этап.
Упражнение в умении образования относительных прилагательных.
- Ребята, я случайно узнала, что в одном кафе никак не может справиться со своей работой молодой бармен Алексей (фото бармена).
- Кто-то из вас знает, кого называют барменом? Что входит в его обязанности?
Бармен (от англ. bar -- барная стойка, man -- человек) -- работник бара, который обслуживает посетителей за барной стойкой. Бармен приветствует гостей своего заведения, предлагает гостям подходящие варианты напитков, принимает заказы и разливает напитки, включая приготовленные им самим коктейли.
- Посетителей в кафе сегодня очень много и все хотят получить коктейль с тем продуктом, с которым они выбрали. Давайте поможем бармену?
- Посмотри на экран, перед тобой стаканчик с молочным коктейлем и сиропы. (Сироп - сахарный раствор). Чтобы сироп попал в стакан, нажми на его изображение левой кнопкой компьютерной мыши. Назови коктейль, который получится.
- Добавим шоколадный сироп. Какой получился коктейль?
- Теперь добавим клубничный сироп. Получится. . . "
Дети
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>