Продукты питания

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

r/>Дети рассматривают картинки.






Гастроном.


Покупают продукты.


Молоко.
На молочный завод.


Стадо коров и пастух.
Пасутся
На пастбище.
Пастух.
Составляют по картинке рассказ.

Доярка. Она доит коров.
Устанавливают последовательность картинок

Состовляют рассказ по картинкам.
Путь молока.



Идут пальчиками по столу. Вытягивают вперед слегка согнутые в локтях руки, сцепив их перед собой.
Показывают 1 палец.
Хлопают в ладоши 2 раза и показывают 2 пальца.

Хлопают в ладоши 2 раза и показывают 2 пальца.

Вертят кулачками и показывают 4 пальца.




Рассказ с опорой на схему.

Рассказ без опоры на схему.


Состовляют предложения.









Показывают что лишнее на картинке.
Рефлексивті-
Коррекциялауы Рефлексивно-корригирующий
Проводит рефлексивный круг "Вспомни и расскажи".
Вспоминают и рассказывают чем занимались, о чем состовляли рассказ, что понравилось больше всего.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Қайталайды/Воспроизводят: состовлять короткий рассказ по картинкам.
Түсінеді/Понимают: понимают содержание рассказа,состовляют предложения из слов.
Қолданады/Применяют:умение состовлять рассказ по схеме,отвечать на вопрсы, рассуждать, логически мыслить.







Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: