Продукты питания

"Ересек" тобына арналған оқу жұмыстарын
ұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта.
Организованной учебной деятельности.
Старшая группа.
Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация.
Бөлімі/Раздел: Развитие речи.
Тақырыбы/Тема: "Продукты питания"
Мақсаты/Цель: Развивать связную речь через сотавление описательного рассказа; совершенствовать навык пересказа текста; активизировать расширять словарь детей по заданной теме; развивать творческие способности; учить самостоятельно заканчивать рассказ; развивать мышление через дидактическую игру "Четвертый лишний"
Алдын алү жұмысы/ Предварительная работа: Сюжетно ролевая игра "Магазин"
Пайдалнылатын материалдар /Оборудование: сюжетно-ролевые картинки к рассказу, дидактическая игра "Четвертый лишний"
Сөздік жұмыс/ Словарная работа: гастроном.
Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: нан- хлеб-bread,сүт-молоко-milk,май-масло-butter, айран-кефир-sour milk,балық-рыба-fish, балмұздақ-мороженое-ice-cream, қаймақ-сметана-sour cream.
Қызмет
Кезеңдері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің
Іс - әрекеті
Действия воспитателя.
Балалардың іс - әрекеті
Действия детей.
Мотивациялық-
Қозғаушы
Мотивационно-побудительный
-Назовите молочные продукты:
-хлебобулочные,
-мясные,
-кондитерские?

Дидактическая игра "Назови на казахском и английском языке"
Называют молочные, хлебобулочные, мясные, кондитерские изделия.
Произносят слова: нан- bread, сүт- milk,май-butter,айран-, sour milk балық-fish,қаймақ-sour cream, балмұздақ- ice-cream/

Іздену-
Ұйымдастырушы
Организационно -поисковый
1. -Где мы п