ая технология.
Групповая технология позволяет организовать активную самостоятельную работу на уроке учебной практики. Это работа студентов в статической паре, динамической паре при повторении изученного материала, позволяет в короткий срок опросить всю группу, при этом студент может побывать в роли учителя и в роли отвечающего, что само создает благоприятную обстановку на уроке. Так же применяю взаимопроверку и самопроверку после выполнения самостоятельной работы. Студент при этом чувствует себя раскованно, развивается ответственность, формируется адекватная оценка своих возможностей, каждый может проверить, оценить, подсказать, исправить, что создает комфортную обстановку.
Информационно-коммуникационные технологии .
На сегодняшний день информационно - коммуникационные технологии занимают всё большее и большее место в образовательном процессе. Главным преимуществом этих технологий является наглядность, так как большая доля информации усваивается с помощью зрительной памяти, и воздействие на неё очень важно в обучении. Информационные технологии помогают сделать процесс обучения творческим и ориентированным на студента. ИКТ использую на уроках, применяя образовательные и обучающие программы, создаю к урокам презентации.
Использование ИКТ на уроках мне позволяет:
сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей;
эффективно решать проблему наглядности обучения;
расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для студентов;
Замечено, что студенты проявляют большой интерес к теме, когда применяются презентации. Даже пассивные студенты с огромным желанием включаются в работу.
В последние годы итоговая государственна
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>