Проценты

ой помощи, на 3/20- от
генетических факторов, на 1/5- от экологии, и более чем на 1/2- от образа жизни.
Поработайте в группах и восстановите в этом утверждении проценты, выраженные дробями, выделенные цветом.
Ответ:8, 15, 20, 50.
Работают у доски, переводя десятичные дроби в проценты и проценты в десятичную дробь, выводят правило перевода.
Работают по группам.


4. 2 – Выберите, пожалуйста по одному фрукту, лежащему у вас на парте. Будем собирать корзины с фруктами. На одной парте яблоки, на другой- груши, на третьей- апельсины. В ответе вы узнаете, что очень важно соблюдать для того, чтобы быть здоровым.
1) 6; и) 0,06
2) 4 м) 0,04
3)160 р) 1,6
4) 600 ж) 6
5)40 е) 0,4
-Режим.
Продолжите ряд и расположите количество процентов в порядке возрастания. В ответе вы узнаете важное составляющее здоровья человека :
0,011/100… Д
0,1 …… И
1/2 0,5 … Е
Выполняя задание, составляют слова, связанные со здоровым образом жизни.


3/4 …… Т
0,25 … … А
- ДИЕТА.
1)50: с) 0,5;
2) 8 - п) 0,08;
3) 0,269 о) 26,9
4) 25: р) 1/4;
5) 2/5 т) 40
Ответ: спорт .
- Что у вас получилось?
- Доктор Айболит рекомендует нам заниматься спортом, соблюдать режим дня и правильно питаться, что бы быть здоровым.
Подведение итоговПодведение итогов, обобщение результатов, оценка реализованных и приобретенных знаний и умений, определение степени достижения цели (ожиданий). Метод «Какой путь я прошел»Регулятивные:
-осуществлять самоконтроль; -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
-выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить; Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать