Проценты

м.
3. 4 - Обратитесь к своим справочным материалам и скажите от какого слово происходит слово процент и что оно обозначает.
Учащиеся в рабочих листах записывают, где в повседневной жизни встречают процент и озвучивают свои предположения. Поговаривают правила умножения и деления десятичной дроби на 100. Повторяют соотношения единиц измерения. В справочном материале находят информацию о происхождении слова "процент".


Слово «процент» происходит от латинского «центи» (по-французски «санти»), указывающего на уменьшение единицы измерения в 100 раз. Для краткости слово «процент» после числа заменяется знаком «»
В рабочем листе записывается:


Проработка содержанияОрганизовать усвоения детьми нового способа действий при решении данного класса задач, получения слов, необходимых для здорового образа жизниМетод «Кадр»Коммуникативные;
-использование знаково-символической записи математического понятия;
Регулятивные:
-исследуют условия учебной задачи, т. е. осуществляют пошаговый контроль по его результату
Познавательные:
,
P
æ
è
$
ÿå
&
,
N
æ
è
ÿå
&
ÿå
&
ÿå
&
ÿå
&
ÿå
&
Очень часто на этикетках лекарств, продуктов питания мы видим проценты . Что же они означают? На что указывают? Это мы и узнаем сегодня на уроке.
Задание: заполните пропуски
(решение у доски)
0,1 1/100 1
… 1/4 25
0,5 … 50
… 75/100 75
1 . . .
Таким образом:
1) Чтобы перевести десятичную дробь в проценты, надо её умножить на 100.
2) Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо разделить число процентов на 100.
Врачи утверждают, что здоровье человека лишь на 2/25 зависит от медицинск