Проценты

- Скажите пожалуйста, какие действия и с какими числами нужно уметь выполнять, чтобы уметь решать задачи на проценты?
- Конечно Вы правы. Давайте вспомнить как эти действия выполняются.
Учащиеся обмениваются тетрадями и проверяют домашнее задание по готовым ответам исправляют ошибки и ставят оценку. каждый ученик фиксирует в карточке самооценивания д. з.

Учащиеся записывают дату и тему урока в тетрадь.
Учащиеся слушаю стихотворение, посвященное данной теме (Презентация. Слайд 2)
Ребята отвечают на вопрос, высказывают свои предположения, (Презентация, слайд 3)
Ребята называют действия: деление и умножение с натуральными числами, десятичными дробями.
Учащимся предлагается выполнять действия. (Презентация, слайд 4)
3. Постановка цели и задач урока.



Цель: Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими темы и целей урока.




Наша цель на уроке - закрепить знания по данной теме.
Наши задачи:
1. Развивать умение переводить проценты в число и число в проценты, формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания; решать задачи.
2. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, внимание, чувство ответственности, уверенность в себе.
Давайте вспомним,
что такое процент
как найти число по его проценту
как найти процента от числа
Задание выводится на экран.
Перевод процента в десятичную дробь (слайд 5)
Перевод десятичной дроби в процент (слайд 6)
Перевод обыкновенной дроби в десятичную, а затем в процент (слайд 7)






Учащиеся отвечают на вопросы, формулируя правила.



Учащиеся устно решают задания, выполняют проверку, исправляют ошибки
4. Физкультмину