олей в различных видах деятельности;
Правила реализации данного принципа:
- самоуправления для детей, а не для педагогов;
- если детям отданы полномочия , то нельзя без серьезных оснований отбирать их;
5. Принцип нравственного обогащения социальной среды требует постоянного внесения в жизнедеятельность детей общечеловеческих ценностей, образцов культуры, обогащения нравственного опыта воспитанников, упрочения нравственных норм в окружении детей, формирования у них нравственных привычек, побуждения к нравственных поступкам, развития нравственных убеждений.
Правила реализации данного принципа:
- любое отклонение от нравственных норм должно восприниматься как социальная болезнь;
- нужно каждый день делать добро;
- осуждая зло нельзя быть злым;
Содержание социального воспитания детей-сирот
Для достижения цели и решения задач социального воспитания детей-сирот требуется специально организованная психолого-педагогическая деятельность, направленная на формирование и развитие ряда психических способностей личности, соответствующих социальным связям, межличностным отношениям и видам деятельности, внутри которых личность должна жить в обществе и профессионально самоопределиться.
Должны быть организованы такие важнейшие сферы жизнедеятельности ребенка, как:
- бытовая сфера (прежде всего организация жизненного пространства);
- учебная деятельность;
-сфера межличностного взаимодействия (должна содержать в себе возможности для получения опыта дифференцированных отношений).
При определении содержания социального воспитания важно также предусмотреть развитие всех сущностных сфер человека.
В интеллектуальной сфере необходимо формировать объем, глубину знаний о нравственных ценностях: моральные иде
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>