. 1
Во-вторых, проблема употребления заключается в том, что слова, схожие по произношению, довольно часто смешиваются в речи говорящего. В этом случае ошибочное употребление паронимов основывается на сходстве их по форме и частично по значению.
В-третьих, часто возникает проблема понимания семантики или низкой культуры говорящего в целом. В связи с чем происходит неуместное или некорректное употребление паронимов. Возникают грубые ошибки.
Как мы видим пути решения данных проблем:
- Четкое разграничение понятий паронимия и парономазы;
- Проговаривание слов со студентами. Использование ситуативных речевых упражнений;
- Обязательно понимание значения каждого члена паронимической пары с указанием словообразовательных связей. Привести частные примеры употребления;
- Использование словарей паронимов на занятиях и при самостоятельной подготовки. Например, Бельчиков Ю. А. , Панюшева М. С. Словарь паронимов современного русского языка. - М. : Русский язык, 1994. - 455 с. ; Вишнякова О. В. Словарь паронимов русского языка. - М. : Русский язык, 1984. - 352 с. ; Красных В. И. "Толковый словарь паронимов русского языка" (любое изд. );
- Практические упражнения: задания на сопоставление; диалоги (письменные, устные); имитационные упражнения; подстановочные упражнения; трансформационные упражнения; репродуктивные упражнения.
Рассмотрим возможные упражнения для комплексной проработки темы "Паронимы":
1) Прочитайте словарную статью. Особое внимание уделите примерам.
СКАЗ - СКАЗАНИЕ - СКАЗКА
Сказ, -а, муж. 1. Эпическое произведение устного народного творчества о событиях прошлого или современности, в котором повествование ведётся от лица рассказчика.
Сказ о народных героях. Ска
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>