ОВА: жгучий, невыносимый стыд. (Ощущение неоплаченного долга, вины перед учителем, перед друзьями юности. (схема)
26. какой же итог этой встречи? Осознал ли наш герой ошибку? телеграмма "Простите нас"
27. Что мы видим за этими словами? (озарение, способность к раскаянию)
28. Заключительный этап
-Когда мы прочитали рассказ, я вас спросила: понравился ли он вам. Максим сказал ЖИЗНЕННО
- ПРОКОММЕНТИРУЙ, ПОЖАЛУЙСТА
29. ВЫВОД:
Проблема духовной памяти актуальна и в наши дни. Всегда ли мы с вами благодарны тем, кто нас воспитал? (ответы детей)
Поэтому я хочу, чтобы среди вас не было неблагодарных. Цените своих наставников, не забывайте труд учителя.
30. Рефлексия.
Если вам после этого урока, ребята, захотелось сказать несколько слов своему учителю, пожалуйста, возьмите конверты - ЛИСТОЧКИ, которые лежат у вас на партах. Напишите эти слова своему учителю.
31. Д/з Напишите письменный ответ на вопрос: Почему главный герой написал телеграмму простите нас! За что он просит прощения??
29 Стихотворение "Не смейте забывать учителей" Андрей Дементьев
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учи
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>