рит на книжный шкаф. И в первом ряду видит "знакомый корешок своей последней книги по самолётостроению" и свой портрет, вырезанный из газеты).
19. И ПРЕДЛАГАЮ ЭТОТ МОМЕНТ ПОСМОТРЕТЬ (2016 - ГОД РОССИЙСКОГО КИНО0
20. Почему она ей?
Т. О. Мария Петровна не только помнит всех своих учеников, но и постоянно следит за их успехами, гордится ими. Поэтому и хранит у себя эту книгу Павла, между страницами которой лежит вырезка из газеты "Правда" с портретом Сафонова.
21. Итак, Сафонов шёл в дом учительницы в необычайно приподнятом настроении. Как оно теперь меняется? (СЛАЙД)
Теперь он испытывает стыд, "непроходящее чувство вины". Ему стыдно за себя за своих одноклассников, неблагодарных, забывших, кому они обязаны своими успехами. У него не нашлось времени и желания за свою немалую жизнь вспомнить тех, кто взрастил его талант, наставлял на правильный жизненный путь
22. Вспомните, какой задала вопрос Мария Петровна перед уходом П. Г?
- Хоть капелька моей доли есть в твоей работе? Хоть что-нибудь?
("Мария Петровна, тоже помолчав, вдруг спросила робко:
- Скажи, Паша, хоть капелька моей доли есть в твоей работе? Хоть что-нибудь. . . )
- Его ответ. . .
(- Мария Петровна, что вы говорите? - в замешательстве забормотал он. -
Если бы не вы!. . )
23. И вновь учитель дает напутствие своему ученику.
Текст: "Какой гость был у меня! . . . счастлив"
24. Этими словами она укрепляет его на верно выбранном пути, не произносит ни слова укора. И МОЖЕТ БЫТЬ, поэтому совсем другой оказалась дорога до Москвы
25. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМЫ: "САФОНОВ"
- Дайте характеристику герою на основе поступков. Что он чувствует? (подберите подходящие словосочетания)
СЛ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>