Проба пера

зыка – 2 часа.
Раздел 2. Знакомые незнакомцы – 5 часов.
Раздел 3. Культура и богатство речи. – 6 часов.

ሁĀ愀Ĥ摧ܞᘀ
"


Ä
È
Ú
î
ô
ø
$

h
h-
h-
h
h-
h-
hX
h
h
hX
gd
h
h
hX
hX
hX
h
ሀĀ帀怀愀摧
ሃĀ愀摧
㠀$愀摧
hë
hë
& стране – 18 часов.
Раздел 5. Речевые «заморочки» – 3 часа.
Данные разделы помогают преодолеть дискретность знаний, формируют целостную картину речевого развития. Широкая содержательная область, наличие разнообразных тем, сочетание теоретических знаний и практических заданий дает возможность каждому ребенку найти в рамках занятий речевую сферу своих интересов. Погружение в широкую культурную и общественную среду активизирует эмоционально-чувственную сферу детей, пробуждает интерес к изучению прошлого своей семьи, школы, района, города, страны. Именно это создает условия для формирования чувства сопричастности тому, что происходит в обществе.
Основными принципами организации содержания курса стали следующие:
коммуникативный – ориентирующий на отбор сведений о языке и речи, которые необходимы для овладения основными видами речевой деятельности;
системно – функциональный – способствующий осмыслению предназначенности его основных языковых средств для решения речевых задач;
этико – эстетический – направленный на осознание детьми изобразительных средств языка, на освоение культуры речевого поведения, воспитание чувства «соразмерности и сообразности» в использовании языковых ресурсов;
концентрический – соответствующий закономерностям понимания смысла речи при ее восприятии и передаче смысла при ее создании и способствующий более интенсивному развитию мышления детей, их языкового чутья и