езультаты
УУД
Предметные Метапредметные
Слайд 1
I. Орг. момент
(0, 5 мин. )
Задачи:
Организовать актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.
Создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Ну – ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке,
Ручка, книжка, карандаш?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».
Пожелаем всем удачи –
За работу, в добрый час!Самопроверка готовности к учебной деятельности. (наличие ученических принадлежностей)
Слайд 2
2. Мотивирование к учебной деятельности. Сообщение темы.
(3 мин. )
Задачи:
Актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности.
Создать условий для возникновения у учеников
внутренней потребности
включения в учебную деятельность.
Сформулировать тему занятия.
– Кроме Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете еще один океан – самый большой из всех. И вы, каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, «купаетесь» в нём. И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, даже автобусы и машины день и ночь «купаются» в этом океане.
Океан этот не соленый, не пресный и к тому же без берегов и воды.
Словно огромные серебряные рыбы, проплывают по его просторам самолеты.
– Давайте отгадаем имя этого океана:
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый; и все же
Без него мы жить не можем.
– Как вы думаете, о каком океане идет речь? (Воздух. )
(На экран выводится тема урока)Уточнение понятия: «воздух»Умение слушать и понимать ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>