итогов урока
Какая была тема урока?Какие вопросы мы ставили в начале урока?
Кто ответит на первый вопрос, второй (и т. д. . . )? Что помогало найти ответы на вопросы?
О каких растений, представленных у вас на столах, мы еще не поговорили?Об этом мы поговорим на следующем уроке.
Задание для любознательных: найти интересную информацию о чае и кофе. Где можно найти информацию?
Реализация рефлексии с использованием цветовых сигнальных карточек
Оцените свою работу на уроке. Покажите сигнальную карточку нужного цвета. (Презентация. Слайд 4)
Учитель предлагает продолжить предложения:
Сегодня я узнал(а). . . .
Мне понравилось. . . .
Я хочу. . . .
Мне на уроке было. . . .
Учащиеся включают пульты, вводят индивидуальный код, переходят к вопросам теста и отвечают на вопросы.
Самоконтроль и самооценка.
Каждый ученик на дисплее своего пульта видит с какими заданиями он справился, с какими нет (результаты теста представлены в приложении 3).
Ответы учащихся.
Называют учебник и рабочую тетрадь.
Отвечают: о чае и кофе.
Учащиеся называют источники информации: энциклопедии, журналы, интернет. . .
Учащиеся показывают сигнальную карточку определенного цвета.
Устно отвечают на вопросы.
Страницы: << < 4 | 5 | 6