информацию для решения базовых задач и задач в измененной ситуации.
Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог, умение выражать свои мысли, умение интегрироваться в группу, поддержание здорового духа соперничества.
Познавательные УУД: формирование представлений о математике как о методе познания действительности, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления; овладение геометрическим языком; развитие умения использовать его; развитие пространственных представлений; развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера.
Планируемые
результаты
Предметные: Знать понятия равных треугольников, равнобедренного треугольника, свойства равнобедренного треугольника, признаки равенства треугольников.
Уметь применить признаки равенства треугольников при решении задач.
Личностные: умение слушать и вступать в диалог, умение интегрироваться в группы, через взаимодействие с математическим содержанием учиться уважать и принимать чужое мнение и поднимать самооценку.
Метапредметные: применять полученные знания при решении проблемных ситуаций, связанных с признаками равенства треугольников.
Основные понятия
Треугольники, виды треугольников, равные треугольники, высота, медиана, биссектриса.
Межпредметные
связи
Формирование у школьников конструктивных умений и навыков (например, таких как измерение, построение плоской фигуры, равной данной, геометрическое моделирование и конструирование) позволяет значительно ускорить процесс формирования некоторых умений при обучении изобразительному искусству. Применение материала урока для решения задач с практическим содержанием.
Ресурсы:
основные
дополнительные
Геометрия.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>