ГБОУ СПО Тольяттинский машиностроительный колледж
Методическая разработка
урока математики
по теме
«Призма. Поверхность призмы»
Подготовила:
Альмяшкина Ираида Ильинична
преподаватель математики
г. Тольятти
Тема: Призма. Поверхность призмы
Математика похожа на многогранный кристалл, каждая из граней которого несет свои возможности серьезного подлинного познания.
П. Александров
Цели:Обучающая: дать понятие призмы, поверхности призмы; вывести формулу для вычисления площади боковой поверхности призмы и полной поверхности; дать навык решения задач.
Развивающая: продолжить развитие способности к обобщению и осмыслению изученного материала; уметь применять свои знания для решения учебных задач различного характера.
Воспитательная: добиваться аккуратности при построении чертежей и оформления записей; воспитание добросовестности, уверенности к себе, честности; развивать логическое мышление.
Тип урока: Комбинированный.
Метод обучения: Объяснительно-иллюстративный.
Ход урока
Организационный момент (2 мин);
Повторение пройденного материала (3 мин).
Изучение нового материала (10 мин):
Определение призмы;
Характеристические свойства призм;
Виды призм;
Поверхность призмы;
Теория о боковой поверхности призмы;
Полная поверхность.
Закрепление, решение задач у доски (15 мин);
Самостоятельная работа по тестам (10 мин);
Подведение итога урока (2 мин).
Задание на дом (3 мин).
Оцениваются:1) Знания теории (определения, свойства, формулы).
2) Умение применять теорию к решению задач.
Оборудование:электронный учебник; компьютер; модели геометрических тел.
Литература.
I. Организационный момент
Количество присутствующих;
Наличие учебно
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>