спользование интернет-ресурса: Whats Your Name? Song for Kids
Сайт http://dreamenglish. com)
Повторяют за учителем отдельные звуки, слова и предложения, поют песню "Whats your name?"
Регулятивные УУД: определение уровня и качества усвоения учебного материала по теме урока.
Познавательные УУД: узнавать и называть лексические единицы, как объекты предметного содержания темы урока.
4. Этап применения изученного лексико-грамматического материала в условиях выполнения практических задач (упражнений).
Вводит игровую ситуацию "На международной выставке детских игрушек"с целью актуализации необходимого речевого материала для подготовки по теме "Знакомство". (Учитель предлагает одному из ребят принять участие в пресс-конференции и ответить на вопросы журналистов, роль которых исполняют другие учащиеся)
Один ученик выходит к доске, приветствует ребят. Они хором отвечают на приветствие и задают ему вопросы по ситуации "Знакомство", следуя функциональной опоре, представляющая схему диалога по теме "Знакомство" на русском языке.
Познавательные УУД: использовать общие приемы решения коммуникативных задач на основе инструкций, схем, опор и наглядности;
Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
5. Самостоятельное творческое использование ранее сформированных умений и навыков.
Организует работу в парах по ситуации упр. 1а стр. 42 учебника (на международной выставке игрушек ты встретил мальчика (девочку) из другой страны. Разыграйте сцену знакомства)
Учащиеся в парах на местах составляют диалоги по предложенной ситуации.
1-2 пары представляет диалог у доски.
Познав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>