ист самооценки (3строка)
6 этап
Организация первичного контроля
Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков
Организация самостоятельной работы
Задание:
Приведите дроби к общему знаменателю.
1) 12 и 17 ;
2) 12 и 79 ;
3) 78 и 1516 .
4) Дополнительно: 16 и 19;
5) Дополнительно: 12 и 13 и 15 .
- Покажите результаты своей работы с помощью раздаточного материала.
-Внесите результаты работы в Лист самооценки.
Выполняют самостоятельную работу.
Взаимопроверка самостоятельной работы по образцу.
Критерии оценивания:
по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание.
Представляют результаты своей работы.
Заполняют Лист самооценки (4строка)
7 этап
Подведение итогов урока
Качественная оценка деятельности класса и отдельных учащихся
- Как же привести дроби к общему знаменателю?
Делают вывод
8 этап
Информация о домашнем задании
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
П. 4. 4, 800 (а-г), 801(а-г).
Творческое задание:
Подумайте, сколько существуют разных способов найти общий знаменатель дроби?
Записывают в дневники
9 этап
Рефлексия
Организация рефлексии учащихся по поводу их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками на уроке
Организация рефлексии
1. Больше всего мне понравилось. . .
2. Самым сложным для меня было. . .
3. Сегодня я научился. . .
4. Сегодня я задумался. . .
5. Сегодняшний урок
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>