общему знаменателю.
- Оцените свою работу.
Делают выбор, поясняют. (Прямоугольник разделен на 6 частей. Число 6 кратно числу 2 и числу 3).
(Знаменатель 6).
Записывают в тетрадях:
12 1323 36 ,
3-дополнительный множитель
13 1232 26 ,
2-дополнительный множитель
(На одном прямоугольнике заштриховать указанные части).
Выполняют задание.
Работают в парах. Составляют правило. Работают с учебником.
Представляют результаты работы.
Выполняют задание. Решение записывают в тетрадях.
Заполняют Лист самооценки (2строка)
Физкультминутка
Снятие физического напряжения
Организация физкультминутки
5 этап
Организация первичного закрепления.
Установление правильности и осознанности изучения темы "Приведение дробей к общему знаменателю". Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.
Организация работы по выполнению заданий из учебника
798(а,б,в), дополнит. (з,м,р);
799(а,д), дополнит. (е,ж,з).
- Оцените свою работу.
Планируют, контролируют и выполняют действия с использованием правила приведения дробей к общему знаменателю.
У доски работают в парах (слабый-сильный) с консультантом. Комментируют работу друг друга.
Проверяют и оценивают работу учащихся у доски. Используют раздаточный материал.
Заполняют Л
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>