. Назовите орфограммы в слове притяжательные.
-выполним задание 2 по вариантам. 1 вариант - подобрать однокоренные слова к слову притяжательный, 2 вариант - выполнить морфемный разбор слова притяжательный. 2 ученика с каждого варианта работают у доски
А Петя в это время поработает с толковым словарем и найдет нам лексическое значение слова притяжательный
-Так почему же они называются притяжательными?
Оцените свою работу.
-Давайте сравним свои выводы с выводами в учебнике. Прочитате1 абзац на с. 20
-а с какой целью дается в учебнике этот материал? Может мы сами назовем цели нашего урока? Слайд 10, потом 11
Какой из этих цели мы уже достигли? (1)
Посмотрите на слайд слайд 12. Что это? Докажите, что данная запись является текстом.
Обращаемя вк вашим рабочим дистам. Задание 3. Прочитайте его.
Тема - русский лес
Осн. Мысль-как хорош русский лес. Как он красив
Русский лес
Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. В тихий зимний день выйдешь из охотничьего домика в лес на лыжах - дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея тонкие стволы молодых берёз.
Тихо в спящем лесу, но чуткое ухо внимательного человека улавливает живые звуки. Где - то застучал дятел, белка теребит у вершины ели спелую шишку.
Лесную тишину нарушают вдруг весёлые птичьи голоса.
(По И. С. Соколову-Микитову)
-выпишите с/с с притяжательными прилагательными. Оцените себя.
Молодцы, ребята! Посмотрите, мы достигли 2 цели нашего урока слайд 13
Это В. Суриков, русский художник
Веселые д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>