Приветствуют учителя, садятся
Оформлять свои мысли в устной речи; слушать других.
Актуализация знаний
Отступите 2 линии вниз и запишите дату и классную работу.
Ребята, мы продолжаем изучать русский язык, а для этого должны писать правильно и красиво. Поэтому начнём мы наш урок с минутки чистописания.
Для того, чтобы узнать, какую букву мы будем писать, вам необходимо отгадать загадку
Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произнесу,
То услышу букву . . . (У)
Верно, сейчас мы с вами пропишем в соединении букву Уу до конца строки.
Ребята из чего состоят слова?
Верно из букв и морфем.
Какие морфемы мы с вами уже изучили?
1 вопрос. Какие слова называются родственными или однокоренными?
- Это слова, которые имеют общий корень и лексическое значение.
2 вопрос. Что такое корень слова?
- Это общая часть родственных слов.
3 вопрос. Что такое суффикс?
- Это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
4 вопрос. Что такое приставка?
- Это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
5 вопрос. Что такое окончание?
- Это изменяемая часть слова.
Все эти понятия нам пригодятся сегодня на уроке.
Дети внимательно слушают учителя
Определяют тему, цель и задачи урока.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Подготовка к изучению новой темы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>