Приставка

то такое суффикс?

-Выделим суффиксы.
-Какие суффиксы выделили?

НАГРАЖДЕНИЕ


-В каких словах выделены не все части?
-А нам нужно выделить все части. С какой проблемой мы столкнулись?
-Как вы думаете, о чем же пойдет речь дальше?


-Как звучит тема нашего урока, прочитаем в учебнике.
-Как вы думаете, почему ее назвали приставкой?
-Прочитаем, какие задачи перед нами стоят. СЛАЙД 6.
1)Место приставки в слове.
2)Какую роль выполняет приставка.

-Попробуем решить задачу 1.
-Прочитайте стихотворение, которое нам принес Дед Мороз.
СЛАЙД 7.

У корня в недругах, представь-ка,
Есть дама гордая - приставка.
А злит она его одним -
Стоит всегда лишь перед ним.

-Так каково же место приставки в слове?
-А обозначать мы будем ее так (табличка).
-Вернемся к нашему заданию и выделим приставки.
-Какие приставки выделили?
-Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.

ФИЗМИНУТКА СЛАЙД 9

Мы снежинки, мы пушинки.
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки - балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели,
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

-Попробуем решить задачу 2.
-Урок у нас волшебный. Слушаем сказку от Деда Мороза.

Жил-был корень ход. Он любил, чтобы с него начинались слова. Но как только появлялись дамы-приставки, корень уступал им место, сам прятался в середину слова, а если не было суффиксов, то и вовсе стоял в конце. Получались такие слова: заход, выход, поход, приход, переход. Вот какие бывают приставки и это еще не все.
СЛАЙД 10
-Какое открытие вы для себя сделали? Для чего нужна приставка?
-Какие приставки вы еще с