Приставка

веряем по слайду 3.
-Оценивание.
Часть слова.
Слитно.
Перед корнем.
Для образования новых слов.
V Физкультминутка
VI Первичное закрепление
5Работа по учебнику. Упр. 179 с. 104 (устно).
Подберите к каждому слову однокоренное слово с противоположным значением.
Какое значение приставки придают словам?
Вход – выход, приход – уход, вышел-зашел, пришёл-ушёл, въехал-съехал, отъехал-приехал.
Приставки образуют новые слова.
VII Самостоятельная работа
6А теперь пришло время для самостоятельной работы. У вас в тетрадях лист с заданием. Внимательно прочитайте его. Выполняем в тетрадях.
Уровень А
Выписать слова и выделить приставку.
Загородный, прописать, пришкольный ,безбилетный, безвкусный, безграмотный, выгрузка, выползать, выход, договорить.
Уровень В
Выпишите только слова с приставкой и выделите ее.
Доползти, дождик, забежать, зашагать, заяц, наклеить, нарисовать, накормить, осенний, отнес.
Уровень С
Спишите, раскрывая скобки, выделите приставку, подчеркните предлоги.
1. (По)шёл поп (по)базару (по)смотреть кой-какого товару.
2. Утром Настя (вы)шла (на) крыльцо.

Дети выписывают слова и выделяют приставку.
Дети выписывают только слова с приставкой и выделяют ее.
Дети пишут:
1. Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.
2. Утром Настя вышла на крыльцо.
VIII Проверка выполнения самостоятельной работы
7-Проверяем работу первой группы.
-Проверяем работы второй группы.
-Проверяем работу третьей группы.
-Встаньте те, кто справился со своей работой?Самооценка.
IX Рефлексивно-оценочный этап.
8Тест.
1. Приставка – это часть слова, которая находится……. .
А) в начале слова
Б) середине слова
В