Пришивание пуговиц

влять инициативу в ситуации общения.

Рефлексия.
Задача: подвести итоги, провести
самооценку результатов
деятельности; формировать владение диалогической формой речи, умение участвовать в беседе; воспитывать основные правила общения.
По источнику получения знаний: Словесные: объяснение, беседа.
- А наш урок подходит к концу.
- Давайте вспомним какую цель мы поставили перед собой в начале урока?
-Как вы думаете, достигли ли мы этой цели?
-Какие у вас возникли затруднения при работе?
-Что интересного было на уроке?
- Как вы думаете, где пригодится умение пришивать пуговицы?
- Вспомните, в начале урока я показывала, какие аппликации можно выполнить?
- Спасибо за активную работу на уроке, умение добиваться целей, соблюдения правил безопасности, оказание помощи одноклассникам и др.
Большое спасибо за урок, до свидания.
Уборка рабочих мест.

Отвечают на вопросы; вступают в диалог с учителем; осуществляют самооценку.
Обучающиеся проявляют
регулятивные УУД: осуществлять текущий контроль (точность изготовления деталей и аккуратность всей работы по предложенным учителем критериям. )
познавательные УУД: сравнивать последовательность изготовления изделий и находить общие закономерности в их изготовлении; выполнение логических операций наблюдения, сравнения,
коммуникативные УУД: формулировать высказывания, задавать вопросы, адекватные ситуации и учебной задаче; проявлять инициативу в ситуации общения.


Тема урока: Пришивание пуговиц.



Задачи урока:
1. Закрепить умение пришивать пуговицы.
2. Изготовить цветок украшенный пуговицами.

Критерии:
Работа выполнена аккуратно.
Ткань не стянута.
Степень самостоятельности