Присчитывание и отсчитывание по 3. Составление и решение задач

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

II. Рефлексия.
1 мин.

Осознавать важность полученных знаний, понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности (регулятивные).
Уметь полно и грамотно выражать свои мысли, правильно строить речевое высказывание
(коммуникативные).
Осознавать начальные формы рефлексии (познавательные).
Осознавать важность полученных знаний; приобрести мотивацию к учебной деятельности; овладеть начальными навыками адаптации в обществе (личностные).

- Чему учились на уроке?

- Расскажи, ты какую цель ставил. . . ?


- Что показалось трудным?

- Что будешь делать, чтобы в следующий раз не испытывать трудности?


- Что понравилось на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.


Отвечают на вопросы учителя.

Фиксируют удовлетворённость, неудовлетворённость своей работой на уроке.









Показ смайликов.


Беседа





Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: