о?
3) Сколько масок домашних животных? Назовите их?
4) Чью маску можно назвать лишней? Почему?
- Составьте задачу по данному выражению и решите её.
- Запишем решение. К доске. . .
Оцените своё умение отвечать на вопросы, составлять и решать задачи.
7
1
2
Кошка и собака
Сова
Птица
Составляют задачу: Дети вырезали 5 масок. Ещё нужно вырезать 2. Сколько всего будет масок?
Самостоятельно оформляют решение в тетради и у доски ученик. 5 2 7 (м. )
Ответ: 7 масок.
Показ смайликов.
Проблемно - поисковый
X. Работа над задачей
3 мин.
Организовать решение логической задачи по группам.
Смысловое чтение (познавательные). Строить логическую цепочку (познавательные).
Слушать одноклассников, соглашаться или аргументировано возражать
- А вы знаете, у лисы сегодня день рождения? Она пригласила гостей и среди них есть медведь, волк и заяц.
- Откроем учебник на стр. 109, 8.
Рисунки в двух экземплярах.
Работают по учебнику
Называют правила работы, распределяют роли.
Отчитываются:
У нас было задание ответить на вопрос: "Кто пришёл к лисе первым?" У нас получилось. . .
Наглядно - практический
XI. Работа над задачей
Организовать работу в парах на выработку вычислительных навыков.
Планировать учебное сотрудничество (коммуникативные).
Устанавливать логическую последовательность (познавательные).
На елке было 6 красивых шаров. Пришла Снегурочка, и шаров на елке оказалось на 3 больше. Сколько стало шаров?
Договариваются, подбирают числа, составляют выражение, находят ответ и озвучивают свои действия
Наглядный
Практический
X
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>