На конец года 40, что на 24 больше. Низкий уровень на конец года отсутствует. Таким образом, мы видим, что уровень развития творчества дошкольников повысился. Дети стали больше обращать внимания на разнообразие и красоту окружающей природы. Смелее используют в своих работах природный материал. Учитывают при работе особенности того или иного природного материала.
Таким образом, полученные данные могут свидетельствовать об эффективности реализации педагогического опыта.
Ожидаемые результаты проекта:
1. Повышение уровня познавательной активности детей, художественно - творческое развитие детей и раскрытие индивидуальных творческих способностей.
2. Осуществляя поставленные задачи, сформировать в детях такие качества как:
Умение одухотворять (очеловечивать) живую и неживую природу;
Способность идентифицировать себя с предметами и явлениями природы,
Умение восхищаться красотой и многообразием природных форм, замечать в неприметном – значительное, в неказистом - выразительное, любоваться уголками родной природы;
3. Эффективное взаимодействие семьи и дошкольного учреждения.
4. Формирование ощущения удовлетворенности и удовольствия от совместной деятельности детей, воспитателей, родителей.
Выводы:
В процессе реализации проекта «Природные дары для поделок и игры» были отмечены следующие изменения психологической и социокультурной направленности.
Развитие познавательной активности детей.
Дети имеют представление о многообразии природного материала.
Умеют одухотворять неживые предметы.
Используют различные средства художественного выражения для осуществления своего замысла.
Проявляют творчество, самостоятельность инициативу при выполнении работы.
Повысилась заинтересованность родителей в сотрудничестве с
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>