из жарких стран, где тепло и зимой, и летом.
Одни из них прибыли к нам из пустынь (слайд 4) где жарко и мало воды, а другие- из тропических лесов,(слайд 5) где жарко и влажно.
2. Работа по учебнику.
-Посмотрите на кактус на слайде и найдите это растение в учебнике (слайд 6)
Стебель у кактуса мясистый и содержит много влаги. А вот листьев, у него будто бы и нет, одни колючки. Это так у него изменились листья, чтобы не испарять много влаги.
-Откуда родом кактус - из пустыни или влажного тропического леса?
- А теперь посмотрим на бегонию (слайд 7)
- Какие у неё листья?
- Откуда она родом?
-Посмотрите на фотографию на слайде (слайд 8) и в учебнике, сделанную в классе одной из школ.
-Благодаря чему комнатные растения живут в домашних условиях?
-Для чего люди выращивают эти растения?
3. Рассмотрите изображения других растений в учебнике.
-Какие растения имеются на подоконниках?
Фиалка (слайд 9)-невысокое растение, ей нужно много света, тепло. Они переселились к нам из тропических лесов и пустынь.
Драцена (слайд 10)- это растение называется "Дерево счастья". Драцены любят свет. Это растение родом из тропических лесов.
Сансевьера (слайд 11)- названа в честь итальянского князя Сансевиеро. Это растение в народе часто называют "щучий хвост". Растение пустыни.
Папоротник (слайд 12)- один из наиболее древних растений нашей планеты. Папоротники любят воду. Родина- тропические леса.
Пальма (слайд 13)- древнейшее растение. Его листья похожи на огромные перья. Родина- тропические леса.
Молочай (слайд 14)-высокое растение. В его листьях содержится млечный сок. Это растение тропических лесов и пустынь.
5. Физкультминутка
Давайте отдохнём.
Наши нежные цве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>