роды, владеть основами экологической грамотности
Рефлексия
Вот и подошел к концу наш урок.
Кому на уроке было все понятно?
В чем вы испытывали трудность?
Что показалось вам самым интересным?
Подведите итог в своих путевых листах.
Ответы учащихся
Регулятивные:
-умение контролировать процесс и результат своей деятельности, адекватная самооценка
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату
Информация о домашнем задании. Дома попробуйте разгадать ребусы карточки 2.
Подведение итогов занятияЧто для себя каждый взял из этого урока? Чему научились?
Спасибо за урок! Молодцы!
Приложение 1
Задание 1
Приложение 2
ы
Мною можно умываться
Я умею проливаться.
Я в кранах живу всегда.
Ну конечно, я — . . .
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Появились на пути!. .
В них ни въехать, ни войти
И не снег, и не лёд,
А серебром деревья уберёт.
Слёзы капают с небес —
Напоили луг и лес.
Без крыльев, без ног
Белые мухи летают.
Невидимка-великан
Бьёт в огромный барабан.
Путевой лист
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Зеленый- все понятно, справился без ошибок
Синий – все понятно, но я допустил ошибки
Красный- ничего не понял, не справился с заданием
Рекомендации по оцениванию достижений учащихся
Ι. Актуализация знаний
Отметить учеников, которые правильно сформулировали тему урока .
ΙΙ. Открытие нового знания
Отметить учеников, которые хорошо работали в парах и индивидуально.
ΙΙΙ. Применение нового знания
Работа в учебнике
Отметить учеников, которые хорошо работали по иллюстрациям
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>