ПРИОБЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ К СОХРАНЕНИЮ СОБСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

балки и контрольно-туристского маршрута. Недалеко от нашего места дневки мы увидели две палатки и машину. Это были туристы их Москвы и мы познакомились с ними. Через поляну проходят две грунтовые дороги. Одна шла вдоль берега реки, другая вела в противоположную сторону от Волги. Она привела нас на луг, где лежали рулоны сена. Около десятка машин ждали своей очереди на погрузку. Они перевозили сено на пароме на правый берег, а оттуда на животноводческие стоянки района. С водителями машин мы познакомились на берегу реки. После хорошего отдыха и полдника группы туристов построились на линейку для прохождения контрольно - туристского маршрута.
Первый этап контрольно-туристского маршрута
На первом этапе была предстартовая проверка. Каждая команда строится на старте. Капитан команды (физорг) сдает рапорт о количестве учащихся, вышедших на старт.
Жюри оценивает количество участников, внешний вид, дисциплину каждой команды.


На втором этапе команды определяли азимутальные направления на различные объекты маршрута. Прежде чем начать второй этап, учитель географии рассказала нам сказку об азимуте. Сказка об Азимуте.
Жил на свете необычный человек по имени Азимут, что означает "направление". И неслучайно его так назвали. Были у него огромные владения. Они раскинулись по кругу, составляя 360. Не жадным был Азимут, но очень строгим. Постоянно измерял он свои владения. А измерения проводились только от северной линии и только по кругу, и только по часовой стрелке! Северная линия у него была приметная. Она имела 0. Вот и строго следил за этими измерениями Азимут.
Не территории он жалел, а требовал правильного измерения. Каждый мог поселиться в его владениях, кто соблюдал этот порядок, это правило отсчета. Можешь поселиться и ты. Азимут о

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: