и птицы, и звери готовятся к появлению детенышей. Но звери живут в разных условиях - на Севере, в пустыне, в лесу. В лесу у Старичка-Годовичка живут (какие) звери? Правильно - лесные. Но кажется, среди лесных животных оказались некоторые лишние. Определите, кто из них лишний и объясните - почему.
Интерактивная технология: игра "Карусель" на примере игры "Кто лишний". Детям предлагается по 4 картинки с изображениями животных, одно из которых лишнее по какому-либо признаку. Дети определяют это животное и выкладывают картинку отдельно. Затем все делают шаг вправо, меняясь местами на карусели. Каждый ребенок проверяет работу своего товарища, используя в речи сложноподчиненные предложения или предложения с союзом А.
Вос-ль: вот и второе задание осталось позади. Начинаем выполнять третье, но сначала немножко отдохнем. Представьте, что мы с вами на солнечной весенней полянке. Светит солнышко и согревает все вокруг. Давайте и мы погреемся под его ласковыми лучами.
Интерактивная технология: здоровьесбережение - самомассаж.
Солнышко согрело нам ручки (растирают ручки).
Солнышко согрело нам щечки.
Солнышко согрело нам ножки.
Солнышко согрело нам носик.
Вос-ль: но пока мы с вами грелись под весенним солнышком, набежала тучка и спрятала от нас солнечные лучики. Нам нужно их найти.
Интерактивная технология: "Хоровод" - дети берут в руки желтые, оранжевые, красные прищепки, передают друг другу "солнечный" диск и закрепляют лучи, подбирая к существительному "Солнце" прилагательные.
Солнце (какое) - ласковое, большое, красное, лучистое, весеннее, теплое, желтое, согревающее, освещающее и т. д.
Игровая технология: ТРИЗ - игра "Хорошо-плохо".
Солнце светит и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>