1. "Я протираю пыль в уголке природы" - продолжать учить за чистотой в уголке природы.
Трафареты на тему: "Мои цветы" - продолжать учить детей раскрашивать, не выходя за контур.
Взаимодействие с родителями.
Понедельник 23. 01. 17 "Зимняя природа"
Режим дня
Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Групповая
Индивидуальная
Утро
1. Беседа.
2. Дежурство в уголке природы.
3. Д/И.
4. Утренняя гимнастика
1. Тема: "От зёрнышка до булочки" - закреплять знания детей о процессе как из маленького зёрнышка получается хлеб.
3. Д/и "Где что растёт" - закреплять знания об овощах и фруктах, где что растёт.
4. Активировать двигательные навыки, создавать заряд бодрости и хорошего настроения.
2. "Моем поддоны" - продолжать ухаживать за комнатными растениями.
"Угадай какой фрукт" - развивать тактильное восприятие.
НОД
1. Коммуникация (чтение художественной литературы)
2. Художественное творчество (рисование)
3. Физкультура на прогулке.
1. Тема: заучивание стихотворения "Осень" И. Белоусова - развивать память и умение рассказывать с выражением.
2. Тема: "Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду" - учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья . Закреплять умение рисовать красками.
3. Игры упражнения:1. "Не попадись",
"Мяч о стенку"
2. П/и. "Быстро возьми" - закреплять бег в парах с переб
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>