но - техническое оснащение урока:
мультимедийный проектор, компьютер, карточки
Колмогоров А. Н. , Абрамов А. М. , Дудницын Ю. П. , Ивлев Б. М. , Шварцбурд С. И. Алгебра и начала математического анализа. 10-11: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М. :Просвещение, 2011
Ход урока:
1. Организационный момент. (Презентация. Слайды 1 - 2. )
Слайд 1.
Французский писатель Анатоль Франс (1844 - 1924) однажды заметил: "Учиться можно только весело. . . Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом". Так вот, давайте сегодня на уроке будем следовать этому совету писателя, будем активны, внимательны, будем поглощать знания с большим желанием, ведь они пригодятся вам в вашей дальнейшей жизни.
Сегодня у нас урок по теме "Примеры решения тригонометрических уравнений".
Давайте выясним, что мы уже знаем и умеем?
Предполагаемые ответы:
- знаем определения аркфункций;
- умеем находить значения аркфункций;
- умеем решать простейшие тригонометрические уравнения.
Чему же будет посвящен сегодняшний урок?
1. проверим умения находить значения аркфункций
и умения решать простейшие тригонометрические уравнения;
2. рассмотрим решения некоторых более сложных тригонометрических уравнений.
2. Актуализация знаний (Групповая работа с интерактивными материалами)
А) собрать пазл (значения обратных тригонометрических функций);
Б) интерактивная игра (простейшие тригонометрические уравнения)
3. Этап усвоения новых знаний (Презентация. Слайды 4-7)
Групповая работа (слайд 4. )
Учащимся предлагаются карточки, на каждой одно из 8 уравнений. Необходимо провести их классификацию, объяснив критерий отбора, привести принцип их решения (там, где это возможно)
2sin2x sin x
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>