иемов и последовательности работы
- вырезание частей тела из геометрических фигур
- работа с ножницами
5. Пальчиковая гимнастика ""МЕДВЕДЬ""
6. Самостоятельная работа детей под руководством воспитателя.
III. Рефлексия - Теперь у мишки косолапого появилось много веселых друзей, забавных мишек, таких же как он. Выставка работ.
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Хитрая лиса"- развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.
Подвести итоги дня.
Учить Веронику, Иру. выполнять замах и бросок в цель. Развивать координацию движений, глазомер, повышать подвижность суставов
С/Р И "Почта"- формировать у детей умение создавать и использовать атри - буты для игры, распределять роли, развивать способность к децентрации.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 23. 10. 19 Подпись
1
2
3
4
5
6
7
День недели Режим
ИОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями
Групповая,
Подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
ПОНЕДЕЛЬНИК 28. 10
УТРО
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Тема недели: "ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА"
Приём детей: опрос, осмотр.
В
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>