ыносным материалом
1
2
3
4
5
6
7
1
ЧЕТВЕРГ 24. 10
ВЕЧЕР
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение и заучивание худ. пр-я С. Маршак "Дом, который построил Джек - воспитывать в детях желание дружить, умение давать моральную оценку происходящему. Развивать связную речь в процессе пересказа текста.
Слушание муз. пр-я П. И. Чайковский "Осенняя песня из цикла "Времена года" - продолжать знакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений.
Подвести итоги 2 половины дня.
Отработка правильного произношения звука "ш" с Дашей, Сашей
Заучивание пословиц о труде.
"Делу - время, а потехе - час", "Дело мастера боится", "Кончил дело - гуляй смело"- знакомить с устным народным творчеством
Сам. игры с муз. инструментами - воспитывать желание у детей играть сообща, помогать друг другу.
Индивидуальная беседа с родителями
НОД - АППЛИКАЦИЯ- "Наш любимый мишка и его друзья"
Задачи:
1. закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы; складывать полоску пополам, из неё вырезывать мелкие детали; аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги;
2. Развивать воображение; чувство композиции.
3. Воспитывать аккуратность.
I. Игр. ситуация - гость - медведь
II. Основная часть
1. Обследование объекта: "Части тела медвежонка"
2. Д/И "Назови сказку"
3. Физкультминутка ""Мишка""
4. Показ пр
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>