); учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их стихотворениях; воспитывать любовь к природе.
Ход наблюдения:Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче. Солнышка не видно, Темны-темны ночи.
Воспитатель загадывает детям загадки.
Висят на ветке золотые монетки. (Осенние листья. )
На потолке, в уголке висит сито -- не руками свито. (Паутина. )
Без рук, а холст ткет. (Паук. )
Воспитатель рассказывает детям о приметах.
Сентябрь -- зоревник, хмурень; холодник и холодень-батюшка сентябрь, да кормить горазд, зовут его "запевалой осени" Сентябрь -- первый осенний месяц. В начале месяца выдаются еще теплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой, на ней сквозят золотыми узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен, летают серебряные нити паутины. Такие дни называют "бабьим летом".
Беседа по вопросам:Почему сентябрь называют "златоцветником"? Какие дни сентября называют "бабьим летом"? Какие знаете признаки "бабьего лета"?
Труд: Уборка мусора на участке - воспитывать стремление к труду.
П/И "Гуси", "Пастух и стадо"-совершенствовать координацию движений; развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Подвести итоги 1 половины дня.
"Поймай мяч"- развивать ловкость.
Д/И "Громкая и тихая музыка" -развитие слухового восприятия, внимания, закрепление в речи понятий, характеризующих характеристики музыки.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение рн сказки "Сестрица Алёнушка и братец
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>