ние за птицами. Отметить, что птички летают, сидят на ветках деревьев, прыгают, клюют зернышки, маленькие камешки. Труд: сбор игрушек на участке. Под. игра "Воробушки и автомобиль"
"Вперед к игрушке".
Цель: закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперед. Привлечь Мишу, Машу.
"Одеваемся сами" Учить самостоятельно одевать носки и обувь.
Создание условий для игровой деятельности. Цель: побуждать детей организовывать игры, находить себе занятие по интересам, развивать воображение.
После сна:
Гимнастика пробуждения.
Массаж грудной области.
Закаливающие процедуры. Ходьба по рельефной поверхности.
Музыкальная пальчиковая игра "Похлопаем в ладошки" Учить выполнять движения в соответствии с текстом.
Игра-драматизация"Теремок"
Цель: учить детей с помощью игрушек обыгрывать сюжет знакомой сказки.
В приёмной оформить стенгазету "В нашей группе"
Прогулка II:
Продолжать наблюдение за птицами. Отметить, что у птиц есть клювик, перышки, крылья, глазки, лапки.
Индивидуальная работа: предложить покормить птичек хлебушком.
КГН: закреплять умение пользоваться салфеткой после приёма пищи.
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Вечер:
"Семья: укладываем куклу Катю спать". Цель: учить детей выполнять игровые действия с игрушкой в соответствии с ролью.
Дид. упражнение "Спрячь игрушку" Цель: учить детей понимать устную инструкцию формировать грамматический строй речи с помощью предлогов "в", "на", "за", "под".
"Каждая игрушка имеет свое место"
Цель: учить детей убирать игрушки на
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>