вия для организованной двигательной деятельности.
Вечер:
Сюжетная игра "Положим куклу спать"
Игра с мячом. Цель: учить прокатывать мяч двумя руками.
Музыкальная пальчиковая игра Железновой "Тук-тук-туки-ток. . . " Учить выполнять движения в соответствии с текстом и музыкой.
Игры по выбору детей. Учить играть дружно.
Работа с родителями:
День недели
Основная часть
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Утро:
Беседа: "Кто работает в нашей группе" Цель: познакомить с профессией - няня.
Дидактическая игра: "Расскажи мне, как тебя зовут". Цель: Учить детей называть свое имя, продолжать знакомить друг с другом.
Учить играть дружно, делиться игрушками.
Рассматривание книг в книжном уголке. Учить аккуратно перелистывать страницы, рассматривать их и отвечать на вопросы.
Вторник 17. 10. 17 г
НОД:1. Музыкальное занятие.
По плану специалиста.
2. Познание (ФЦКМ и ИК). "Вот какая наша группа" Н. Голицына стр. 15
Учить рассматривать картину, называть изображённые на ней предметы. Учить соотносить изображённое на картине с реальной обстановкой группы. Активизировать словарь детей.
Прогулка I:
Наблюдение за птицам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>