нко. Сказка «Умирание ивы». Тема природы . Урок получения новых знанийОбучение умению определять жанрово-компо-зиционные особенности сказки. Познавательные: уметь синтезировать полученную информацию для составления ответа (тест).
Регулятивные: уметь выполнять учебные действия (отвечать на вопросы теста); планировать алгоритм ответа, работать самостоятельно. Коммуникативные: уметь строить монологическое высказывание, формулировать свою точку зрения, адекватно использовать различные речевые средства для решения коммуникативных задачФормирование устойчивой мотивации к самосовершенствованию
15/2
В. Я. Брюсов. «Весенний дождь». Художественное своеобразие стихотворения. Урок усвоения новых знаний. Обучение умению составлять развернутый цитатный план для обзора материала. Познавательные: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию.
Регулятивные: уметь планировать алгоритм ответа. Коммуникативные: уметь формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки героев. Формирование навыков исследовательской деятельности; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
16/1
М. А. Волошин. «Как мне близок и понятен…». Умение видеть природу. Урок усвоения новых знаний. Обучение умению определять идейно-эмоциональное содержание произведения; развивать навыки исследовательской работы с текстом. Познавательные: уметь устанавливать аналогии, ориентироваться в разнообразии способов решения задач.
Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, планировать и регулировать свою деятельность. Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и свою позицию. Формирование навыков самодиагностики по алгоритму выполнения задачи при консультативной помощи учителя.
Поэты Красноярско
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>