). (Познакомить детей с тем, что такое нос, рот и для чего они нужны. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью).
Для чего нужны зубы? (Познакомить детей с тем, что такое зубы и для чего они нужны. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью).
Моя одежда (зима, весна, лето, осень). Занятия проводятся по временам года. (Учить детей правильно одеваться, учитывая природные особенности).
Экскурсия в медицинский кабинет детского сада. (Познакомить с медработниками детского сада, их кабинетом, для чего необходим медкабинет, что в нем есть; учить не бояться врачей).
Как быть здоровым? (Воспитывать бережное отношение к своему здоровью). Комплексное занятие развитие представлений о мире и о себе изо.
Планирование занятий
«Творческая мастерская»
(изодеятельность детей и родителей).
ЗАДАЧИ: Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в группе при взаимодействии воспитателей, эстета МДОУ, детей и их родителей.
Аппликация:
«Яблоко с листочком» (изо)
«Шарфик для папы» (сенсорное воспитание)
Лепка:
«Ягодки в корзинке»
«Снеговик»
Рисование:
«Вьюга – завируха» (изо)
«Полосатые полотенца для лесных зверушек» (изо)
«Ходит в небе солнышко» (изо)
«Сосульки – плаксы» (изо)
«В гостях у зубика» (развитие представлений о мире и о себе)
«Мойдодыр» (изо- сотворчество детей и родителей)
Коллективные творческие работы детей:
Коллаж: «Где живет витаминка?».
Коллаж: «В гостях у Мойдодыра».
Пополнение уголка ИЗО в группе материалами для изодеятельности детей в соответствии с возрастом.
Коллективные и индивидуальные работы детей.
Создание развивающей среды для развития мелкой моторики рук.
Изготовление уголка здоровья для родите
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>