часть урока: а) Обзор сборников: Р. Бажилин "Учимся играть на аккордеоне", А. Новосёлов "Играем с удовольствием"
б) Исполнение пьес учениками 2,3,4 классов.
3. Анализ результатов урока.
4. Домашнее задание.
1. Вступление. Условия жизни диктуют новые требования к воспитанию, процессам и результатам обучения. Большинство учащихся посещают музыкальную школу без большого желания, а после окончания школы прекращают занятия на инструменте. Поэтому возникла необходимость в новых формах обучения. В последнее время возрос интерес к эстрадной музыке, исполняемой на академических инструментах под фонограмму. Баян и аккордеон раскрылись с новой стороны. Это послужило популяризации инструментов. Родители, отдавая ребёнка в музыкальную школу, хотят, чтобы он играл, как Дранга, и, не получая желаемого результата, разочаровываются.
2. Основная часть урока "Применение современных технологий, игра под фонограмму".
Я хочу представить сборники, с помощью которых даже начинающий ученик сможет почувствовать себя настоящим артистом.
Р. Бажилин "Учимся играть на аккордеоне".
Предлагаемый сборник уникален тем, что в России это первое такое пособие. Сам Бажилин сказал, что создал этот сборник, чтобы мотивировать обучение. Пьесы написаны для ансамбля педагог-ученик. На компакт диске представлены треки демонстрационные, репетиционные и концертные. Этот диск позволит удивить окружающих своей игрой в сопровождении виртуального ансамбля или второго аккордеона. Отличительной чертой авторского стиля Бажилина является удивительная яркость и характерность образов. Пьесы написаны в современных ритмах доступным языком.
Игра в ансамбле является действенным средством в развитии чувства ритма. Играя с педагогом, у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>