еда
- представление наглядного материала (презентация, работа на интерактивной доске)
3
Работа по теме урокаИндивидуальный и дифференцированный подход
Гуманно-личностная технология
Компетентностно -ориентированное обучение
Информационно-коммуникативные технологии
Развивающее обучение
Игровые технологии
Проблемное обучение- индивидуальная групповая работа
- работа в парах, тройках
- создание ситуации успеха
- исследовательская работа в группах, парах
- - знакомство с новым материалом на ПК
- разноуровневые задания на ПК
- задания на развитие общеинтеллектуальных умений для сравнения мышления, конкретизации и обобщения
- игровая ситуация
- создание проблемной ситуации
4
Физкультминутка
Здоровьсберегающий подход- гимнастика для тела, слуха, глаз
- ритмические паузы (под музыку)
- точечный массаж
- дыхательная гимнастика
- упражнения на релаксацию
5Индивидуальная (самостоятельная) работаИндивидуальный и дифференцированный подход
Информационно-коммуникативные технологии- разноуровневые задания
- тестирование на ПК
- разноуровневые задания на ПК
6
Подведение итогов урокаГуманно-личностная технология
Педагогика сотрудничества- коллективный вывод
- подведение итогов в паре
- создание ситуации успеха
7
Рефлексия Гуманно-личностная технология
Здоровьесберегающий подход- создание ситуации успеха
- тренинг «Я смог …что получилось?»
Здоровьесберегающие технологии применяются мной как в урочной деятельности, так и внеклассной работе. На мой взгляд, формирование ответственного отношения к своему здоровью – необходимое условие успешности современного человека. Здоровьесберегающий подход прослеживается на всех этапа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>