од урока.
1. Организационный момент.
- Приготовились, ребята, к уроку математики.
Математика сложна,
Но скажу с почтением -
Математика нужна
Всем без исключения!
- А вам нужна математика, как вы думаете? В каких ситуациях нам не обойтись без знания математики?
- Вы любите математику? (Обращение к детям. )
- Она бывает очень сложной, но и не менее интересной. А ещё я точно знаю, что вы любите сказки. Поэтому я приготовила Вам сюрприз. Наш урок сегодня будет сказочным!
2. Сообщение темы урока.
- Тему нашего урока мы узнаем, если вспомним, как начинаются обычно сказки. Нам помогут опорные слова:
( В некотором царстве, в Тридевятом государстве жили - были . . . )
В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Применение сложения
некотором . . . . . . . . . и
царстве,. . . . . . . . . . . . . вычитания
в. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . двузначных чисел
Тридевятом. . . . . . . . без перехода
государстве. . . . . . . . через разряд
жили. . . . . . . . . . . . . . . . в различных
были. . . . . . . . . . . . . . . . ситуациях (КАРТОЧКИ)
3. Каллиграфическая минутка.
- Из каких чисел состоит слово ТРИДЕВЯТОЕ государство? Какие цифры обозначают эти числа?
- 3 и 9.
- Какие двузначные числа можно составить из этих цифр? Сколько их будет? (33, 99, 39, 93).
- Открыли тетради, записываем число, классная работа. Прописываем эти числа в тетради в порядке убывания. (записать на доске)
Материал урока.
- А мы продолжаем, в некотором царстве, в тридевятом государстве жили-были Иван-Царевич и Василиса Прекрасная (презентация). Однажды Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Кто ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>